Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desconoce las tradiciones mexicanas y su forma de conmemorarlas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial: Presentación de imágenes de diferentes tradiciones mexicanas y preguntar a los alumnos si las conocen.


• Introducción del problema: Explicar a los alumnos que en esta secuencia didáctica van a aprender sobre las tradiciones mexicanas y cómo se conmemoran, pero antes necesitan investigar sobre la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.


• Planteamiento de preguntas guía:
  
  
  1. ¿Qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla?
  
  
  2. ¿Cuáles son las características de los seres vivos y no vivos?
  
  
  3. ¿Cómo podemos cuidar y preservar los seres vivos y no vivos?
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las preguntas guía planteadas en la sesión anterior.


• Desarrollo del tema: Realizar una lectura sobre la importancia de cuidar y preservar la naturaleza, enfocándose en los seres vivos y no vivos que existen en ella.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de observación de diferentes elementos de la naturaleza en el entorno cercano de la escuela. Los alumnos deberán hacer una lista de los seres vivos y no vivos que encuentren y describir sus características.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una revisión de la lista de seres vivos y no vivos que los alumnos hicieron en la sesión anterior.


• Desa