Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo principal:
Los alumnos de preescolar 1º describirán en su producción gráfica cómo se sienten, por qué se sienten así, lo que les provoca o relatarán lo que les sucedió, utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Objetivo específico:
Reconocer las acciones que generan una emoción basada en producciones artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: se realizará una lluvia de ideas sobre las emociones que los alumnos conocen y cómo se sienten en diferentes situaciones. Se hará énfasis en la importancia de expresar las emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

  
  



• Actividad principal: los alumnos crearán un mural colectivo utilizando diferentes materiales artísticos (papel, pintura, crayones, etc.) para representar las emociones que han experimentado. Cada alumno deberá agregar un dibujo o elemento al mural y explicar por qué eligió representar esa emoción.

  
  



• Cierre: se realizará una reflexión grupal sobre las emociones representadas en el mural, destacando la importancia de la expresión y la inclusión de diferentes emociones.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de apertura: se presentarán diferentes imágenes de situaciones que generan emociones en los niños. Los alumnos deberán identificar la emoción que sienten al observar cada imagen y explicar por qué.

  
  



• Actividad principal: se formarán parejas y cada alumno deberá elegir una de las imágenes presentadas. Utilizando lápices de colores, crayones o material artístico de su e