La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por comunidad y las ventajas de pertenecer a una.


• Explicación del concepto de comunidad y las ventajas que conlleva.


• Actividad principal: Realizar una actividad de observación, donde los alumnos identifiquen y anoten las características de su comunidad.


• Reflexión final: Comentar en grupo lo observado y destacar las ventajas encontradas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de intercambio de experiencias, donde los alumnos compartan anécdotas positivas sobre su comunidad.


• Explicación de las ventajas del intercambio en la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una actividad en la que los alumnos formen parejas y compartan sus anécdotas sobre la comunidad.


• Reflexión final: Comentar en grupo las ventajas del intercambio en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de reflexión sobre el sentido de pertenencia en la comunidad.


• Explicación del sentido de pertenencia y su importancia.


• Actividad