Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de un episodio significativo de la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre el valor estético y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre episodios significativos de la vida cotidiana que puedan tener un valor estético.


• Planteamiento del problema: Criterios de evaluación estética.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un episodio significativo de la vida cotidiana a cada grupo.


• Investigación en línea y bibliotecas sobre el episodio asignado, centrándose en sus características estéticas.


• Discusión en grupo sobre los criterios de evaluación estética que se pueden aplicar a cada episodio.


• Elaboración de una presentación o exposición en formato digital o impreso para difundir el episodio y su valor estético en la comunidad escolar.

Cierre:

• Presentación de las exposiciones o presentaciones en grupo ante el resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre el valor estético de cada episodio presentado.


• Recopilación de las conclusiones en una lista de criterios de evaluación estética.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los criterios de evaluación estética.


• Presentación de diferentes manifestac