Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Mis expresiones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción al tema - Identificación de emociones

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Conversación sobre las distintas emociones que pueden experimentar y cómo se sienten al vivirlas.


• Actividad: Los alumnos dibujarán en su cuaderno una emoción que hayan experimentado recientemente y explicarán cómo se sienten al vivirla.

Sesión 2: Exploración de recursos gráficos

• Revisión de las emociones identificadas en la sesión anterior.


• Introducción a los recursos gráficos: Presentar diferentes materiales como pinturas, colores, papeles de colores, pegatinas, etc.


• Actividad: Los alumnos crearán un collage utilizando los recursos gráficos proporcionados para representar una emoción que elijan.

Sesión 3: Lenguajes artísticos

• Conversación sobre los lenguajes artísticos que se pueden utilizar para expresar emociones, como la música, la danza, el teatro, etc.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y elegirán un lenguaje artístico para representar una emoción. Prepararán una breve presentación utilizando ese lenguaje artístico para compartir con el resto de la clase.

Sesión 4: Trabajo en equip