Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: La Revolución Mexicana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.


• División de la clase en pequeños grupos para investigar y recopilar información sobre la participación de hombres y mujeres en diferentes actividades de la vida cotidiana.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y elaboración de un listado conjunto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del listado elaborado en la sesión anterior.


• Introducción del tema de la Revolución Mexicana y su importancia histórica.


• Proyección de imágenes y vídeos relacionados con la participación de hombres y mujeres en la Revolución Mexicana.


• Análisis y reflexión sobre los roles de género durante ese periodo histórico.


• Elaboración de un cuadro comparativo que muestre similitudes y diferencias entre las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en ese contexto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recopilación de información sobre las actividades familiares y el sostenimiento económico de hombres y mujeres en la actualidad.


• Organización de una visita a una familia que esté dispuesta a compartir sus experiencias y testimonios sobre la distribución de tareas y roles de género en su hoga