Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje):
Construye y clasifica triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas información.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Deserción escolar y desintegración familiar.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y los objetivos de aprendizaje a los estudiantes.


• Realizar una breve actividad que active los conocimientos previos de los estudiantes sobre figuras planas y cuerpos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de grupos pequeños donde los estudiantes construyan triángulos y cuadriláteros utilizando reglas y compás.


• Proporcionar a los estudiantes información sobre las propiedades de los triángulos y cuadriláteros, como los tipos de ángulos y lados.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las propiedades de los triángulos y cuadriláteros construidos.


• Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Por qué crees que existen diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros?".

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar las propiedades de los triángulos y cuadriláteros mediante una actividad de recordatorio.


• Relacionar el tema de la clase con el problema de deserción escolar y desintegración familiar, destacando la importancia de la educación y el apoyo familiar.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes distintos escenarios donde se presenten problemas relacionados con la construcción y clasificación de triángulos