La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la sociedad novohispana y su sistema de castas.


2. Contextualizar el problema de la desintegración familiar, explicando cómo este fenómeno puede estar relacionado con las estructuras sociales y de dominación presentes en la sociedad.

Desarrollo:
3. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5, y entregarles el problema de la desintegración familiar como punto de partida.
4. Pedir a los estudiantes que discutan en sus grupos las posibles causas de la desintegración familiar, relacionándolas con el sistema de castas y las implicaciones sociales de la sociedad novohispana.
5. Cada grupo deberá elaborar una lista de posibles consecuencias sociales de la desintegración familiar en la sociedad actual.

Cierre:
6. Compartir en plenaria las listas elaboradas por cada grupo y debatir sobre las implicaciones sociales identificadas.
7. Reflexionar en conjunto sobre cómo la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación pueden influir en la estructura familiar y en las relaciones sociales en general.

Sesión 2 (45 minutos)

Desarrollo:

1. Retomar el debate de la sesión anterior y profundizar en las implicaciones sociales identificadas.


2. Presentar ejemplos concretos de situaciones actuales en las que se evidencien las consecuencias de la desintegración familiar y su relación con las est