Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: El deporte para mantener una vida saludable

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Determinar e interpretar la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se realizará un cuestionario al finalizar cada sesión para evaluar el nivel de comprensión y aplicación de los conceptos aprendidos.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán presentar oralmente un proyecto al finalizar la quinta sesión, en el cual apliquen los conceptos aprendidos en el tema de interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión, relacionándolo con la importancia del deporte para mantener una vida saludable.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Se realizará una lluvia de ideas con el fin de que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre la importancia del deporte para mantener una vida saludable.


• Se presentará el objetivo de la clase y se explicará brevemente qué son las medidas de tendencia central y de dispersión.

Desarrollo:

• Se mostrarán ejemplos de conjuntos de datos y se pedirá a los alumnos que calculen la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa de cada dato.


• Se realizarán ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen la media, la mediana y la moda de diferentes conjuntos de datos.

Cierre:

• Se realizará una actividad en la que los alumnos apliquen lo aprendido en la interpretación de datos relacionados con el deporte y la salud.


• Se asignarán ejercici