Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Sandy Leyva
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Objetivo PDA: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min)
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Introducción al problema: Concientización de la diversidad de personas en nuestro entorno.
- Realización de una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.
- Lectura de un cuento o historia que promueva la valoración de la diversidad y los derechos humanos.
- Reflexión grupal y discusión sobre las enseñanzas del cuento.
- Actividad práctica: Elaboración de un dibujo o collage que represente la diversidad de personas en su entorno.
Sesión 2 (45 min)
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes manifestaciones socioculturales propias y relevantes de su pueblo y comunidad.
- Recopilación de información sobre las manifestaciones socioculturales en la comunidad.
- Trabajo en grupos: Investigación sobre una manifestación sociocultural específica de la comunidad.
- Preparación de una presentación en grupo sobre la manifestación sociocultural elegida.
Sesión 3 (45 min)
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de las diferentes manifestaciones socioculturales por parte de los grupos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las di