Introducción al tema

Karla Urtusuastegui
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los números son importantes en nuestra vida diaria.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que involucren el uso de los números, como contar objetos, comparar tamaños, etc.

  3. Realizar una actividad de observación y clasificación de objetos según su tamaño, donde los alumnos deberán registrar sus resultados en una tabla sencilla.

  4. Promover una reflexión grupal sobre cómo los números nos ayudan a resolver problemas y tomar decisiones en situaciones cotidianas.

  5. Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que observen y registren situaciones numéricas en su entorno.


Sesión 2: Observación de situaciones numéricas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la observación y registro de situaciones numéricas en el entorno de los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase revisando las observaciones y registros de los alumnos acerca de situaciones numéricas en su entorno.

  2. Realizar una actividad de observación de los números en el aula, donde los alumnos deberán identificar y registrar números en diferentes objetos y materiales.

  3. Invitar a los alumnos a compartir y discutir sus observaciones, destacando la importancia de los números en diferentes contextos socioculturales.

  4. Plantear una situación problemática donde los alumnos deberán utilizar números para resolverla, por ejemplo, contar y sumar obje