Introducción al tema y análisis de situaciones cotidianas

sonia martinez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones cotidianas (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, fomentando el pensamiento crítico y el cuidado de la dignidad propia y de los demás.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y breve repaso de contenidos previos relacionados con la toma de decisiones.

    • Planteamiento del problema global: "Muchas personas toman decisiones sin considerar las consecuencias que pueden tener en su vida y en la de los demás. ¿Cómo podemos tomar decisiones responsables y cuidar la dignidad de todas las personas?".



  2. Actividad 1: Presentación de situaciones cotidianas (15 minutos):



    • Entrega de tarjetas con situaciones cotidianas a cada estudiante.

    • Los alumnos deben leer la situación y analizarla en parejas, discutiendo posibles consecuencias y la importancia de cuidar la dignidad en cada caso.

    • Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada pareja.



  3. Actividad 2: Elaboración de criterios para la toma de decisiones (20 minutos):



    • En grupos pequeños, los estudiantes deben discutir y elaborar una lista de criterios que consideren importantes para tomar decisiones responsables y cuidar la dignidad propia y de los demás.

    • Cada grupo expone sus criterios y se crea una lista conjunta en el pizarrón.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de tomar decisiones conscientes y responsables, considerando los criterios establecidos.

    • Recordatorio de la próxima sesión y tareas a realizar.




Sesión 2: Aplicación de criterios en situaciones concretas (45 minutos)


Objetivo: Aplicar lo