Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números

• Presentar a los alumnos una variedad de objetos cotidianos como juguetes, lápices, libros, etc.


• Preguntar a los alumnos cuántos objetos ven y animarlos a contarlos en voz alta.


• Registrar en un papel el resultado de la cantidad de objetos y los números que dicen los alumnos.


• Realizar un juego de conteo donde los alumnos deben contar y ordenar diferentes objetos.


• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas para contar y ordenar los objetos.

Sesión 2: Explorando los números en el entorno

• Realizar una salida al entorno cercano de la escuela, como el patio o el parque.


• Pedir a los alumnos que busquen objetos o elementos que tengan números, como números en las puertas, señales de tráfico, placas de carros, etc.


• Registrar los números encontrados y animar a los alumnos a contarlos en voz alta.


• Realizar una actividad de asociación donde los alumnos deben emparejar números escritos con la cantidad de objetos representados.


• Realizar una reflexión en grupo sobre cómo los números están presentes en nuestro entorno.

Sesión 3: Juegos con números

• Presentar juegos de mesa que involucren números, como el dominó o el juego de la lotería.


• Explicar las reglas de los juegos y animar a los alumnos a jugar en pequeños grupos.


• Observar cómo los alumnos utilizan los números