Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Cristina Sarahi Lopez
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"
Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema transversal: Ausencia escolar
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".
- Explicación del objetivo de la clase.
- Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y la inclusión en el arte.
- Realización de una actividad de calentamiento físico y mental para promover la vida saludable.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes expresiones artísticas de distintas culturas.
- Análisis y discusión sobre las características principales de cada expresión artística.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con algunas características de los estilos artísticos presentados.
- Trabajo en grupos para crear una representación artística que muestre la diversidad cultural.
Cierre:
- Presentación de las representaciones artísticas creadas por los grupos.
- Reflexión y discusión sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la clase.
- Entrega de una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos investigarán sobre la diversidad de lenguajes artísticos en una cultura específica.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Reflexión sobre la importancia de la inclusión en el arte y cómo se puede reflejar en l