Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Cristina Sarahi Lopez
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"


Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Ausencia escolar


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y la inclusión en el arte.

  • Realización de una actividad de calentamiento físico y mental para promover la vida saludable.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes expresiones artísticas de distintas culturas.

  • Análisis y discusión sobre las características principales de cada expresión artística.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con algunas características de los estilos artísticos presentados.

  • Trabajo en grupos para crear una representación artística que muestre la diversidad cultural.


Cierre:



  • Presentación de las representaciones artísticas creadas por los grupos.

  • Reflexión y discusión sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la clase.

  • Entrega de una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos investigarán sobre la diversidad de lenguajes artísticos en una cultura específica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión en el arte y cómo se puede reflejar en l