Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Emplear verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que presentan dificultad para exponer sus productos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de motivación: Jugar un juego de adivinanzas en el que los alumnos deben seguir instrucciones para encontrar la respuesta.


3. Lectura de un texto instructivo sencillo y análisis de sus características.


4. Actividad de comprensión: Los alumnos deben identificar verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales en el texto leído.


5. Ejercicio de producción: Los alumnos deben escribir instrucciones para realizar una actividad escolar de su elección.


6. Reflexión sobre la importancia de las instrucciones y su utilidad en diferentes situaciones.

Sesión 2:

1. Revisión de las instrucciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


2. Actividad de corrección y mejora de las instrucciones: Los alumnos deben intercambiar sus instrucciones con un compañero y brindar retroalimentación.


3. Actividad de práctica: Los alumnos deben seguir instrucciones para realizar una actividad escolar proporcionada por el maestro.


4. Reflectores: Los alumnos deben exponer sus productos y exp