Introducción y exploración del tema

ROZEL GG
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de cuerpos geométricos y sus características, así como identificar figuras geométricas en objetos de su entorno.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una dinámica de presentación para fomentar un ambiente inclusivo y de confianza.

  2. Presentación del tema: Proyectar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas que pueden observar en ellos. Realizar preguntas para generar una discusión sobre los cuerpos geométricos y sus características.

  3. Actividad de exploración: Colocar diferentes objetos en el aula y pedir a los alumnos que los observen detenidamente para identificar las figuras geométricas presentes en ellos. Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en una hoja de trabajo.

  4. Reflexión y cierre: Comentar las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de las figuras geométricas en nuestro entorno. Indicar que en las próximas clases se trabajará en la construcción de prismas rectos.


Sesión 2: Construcción de prismas rectos


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso del tema: Realizar una breve recapitulación de la clase anterior a través de preguntas y ejemplos visuales.

  2. Presentación del concepto de prisma recto: Explicar a los alumnos qué es un prisma recto y cómo está compuesto por cuadrados y rectángulos.

  3. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos regletas o palitos de construcción y papel cuadriculado. Pedirles que construy