Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Secuencias y patrones - Formas - Colores - Movimientos - Sonidos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación durante el proceso de creación y análisis de secuencias y patrones. 2) Presentación de una reflexión escrita sobre la riqueza pluricultural en las manifestaciones artísticas.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y en el mundo que los estudiantes conozcan.

Desarrollo: Introducir el concepto de secuencias y patrones en el arte. Mostrar ejemplos visuales y auditivos de diferentes manifestaciones artísticas que utilizan secuencias y patrones, como danzas folklóricas, música tradicional, pinturas, tejidos, entre otros. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen y creen secuencias y patrones utilizando formas y colores.

Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo. Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Revisar la tarea asignada en la sesión anterior. Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos hasta el momento.

Desarrollo: Presentar diferentes manifestaciones artísticas de México y del m