Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Yazmín López
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, promoviendo la reflexión sobre sus propias experiencias y fomentando el ejercicio de la empatía.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Presentar una situación hipotética en la que los alumnos deberán pensar cómo actuarían y cómo se sentirían.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones de la vida diaria.

    • En cada grupo, los alumnos deberán discutir y escribir cómo se sentirían y cómo actuarían en la situación asignada.

    • Al finalizar, cada grupo compartirá sus respuestas con toda la clase y se promoverá la discusión y el intercambio de ideas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión y la importancia de ser conscientes de nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.




Sesión 2: Conexión mente y cuerpo a través de prácticas físicas y mentales
Objetivo: Promover la conexión entre la mente y el cuerpo a través de diferentes prácticas que favorezcan la actividad física y mental.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve explicación sobre la importancia de la conexión mente-cuerpo y cómo puede beneficiar nuestra salud y bienestar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad física como yoga o estiramientos guiados, donde los alumnos puedan experimentar la conexión entre su mente y su cuerpo.

    • Luego, realizar una actividad de relajació