"Explorando los números en nuestro entorno"

Karla Urtusuastegui
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Explorando los números en nuestro entorno"


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.


Tema transversal: Resolución de problemas


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registro anecdótico de las interacciones y participación de los alumnos durante las actividades de indagación y resolución de problemas. Se evaluará la capacidad de organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos.



  2. Autoevaluación: Los alumnos completarán una ficha de autoevaluación donde reflexionarán sobre su desempeño en la organización y registro de información, así como en la resolución de problemas.




Sesión 1:


Objetivo específico: Explorar y reconocer números en el entorno cercano.


Actividades:



  1. Inicio: Observación de imágenes con números en diferentes contextos (cuentos, carteles, envases, etc.). Los alumnos compartirán si reconocen los números y dónde los han visto.

  2. Desarrollo: Se organizarán en grupos pequeños y saldrán al patio o alrededor de la escuela en busca de números en el entorno. Cada grupo deberá registrar los números encontrados en una tabla sencilla.

  3. Cierre: En plenaria, los grupos compartirán sus hallazgos y se registrarán en una tabla general para tener una visión más amplia de los números encontrados en diferentes contextos socioculturales.


Sesión 2:


Objetivo específico: Relacionar los números con su cantidad correspondiente.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de los números encontrados en la sesión ant