La lengua indígena del contexto a través de una práctica cultural relevante.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La lengua indígena (variante lingüística) del contexto a través de una práctica cultural relevante.

Objetivo (PDA): Indagar y construir propuestas para valorar la práctica cultural relevante de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y explicación del objetivo de la clase.


• Presentación de la importancia de la lengua indígena en el contexto.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las prácticas culturales relevantes de la lengua indígena.


• Organización de equipos de trabajo para el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación en equipos sobre una práctica cultural relevante de la lengua indígena del contexto.


• Recopilación de información sobre esa práctica cultural.


• Análisis de la importancia y valor de dicha práctica en la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en equipos.


• Debate y discusión sobre la importancia de valorar y preservar las prácticas culturales de la lengua indígena.


• Identificación de los desafíos y obstáculos para valorar estas prácticas en un entorno trilingüe con alto prestigio del español.

Sesión 4:

• Reflexión y análisis de los desafíos identificados en la sesión anterior.


• Generación de propuestas para valorar las prácticas culturales de la lengua indígena en el entorno trilingüe.


• Organización de las propuestas en un plan de acción.

Sesión 5:

• Puesta en común de los planes de acción generados por los equipos.


• Elección de un plan de acción para llevar a cabo como proyecto comunitario.


• Organización de tareas y re