Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los niños aún no identifican su nombre.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los niños y conversación sobre la importancia de los nombres.


• Presentación de imágenes y objetos con nombres escritos en ellos.

Desarrollo:

1. Actividad de reconocimiento de nombres:

• Mostrar diferentes tarjetas con los nombres de los niños y pedirles que encuentren la suya.


• Realizar juegos de memoria con las tarjetas, emparejando nombres escritos y nombres orales.

2. Actividad de creación de nombres propios:

• Entregar a cada niño una hoja de papel y pedirles que dibujen o escriban su nombre.


• Brindar materiales como lápices de colores, pegatinas y recortes de revistas para que los niños decoren sus nombres.

3. Actividad de registro de asistencia:

• Explicar a los niños que utilizarán sus nombres para marcar su asistencia en la clase.


• Preparar una cartulina con todos los nombres de los niños y pegatinas para que cada uno marque su asistencia.

Cierre:

• Conversar sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de los nombres.


• Pedir a cada niño que muestre su nombre decorado y explicar por qué lo eligieron de esa forma.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de los nombres decorados por los niños.

Desarrollo:

1. Activida