Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica

juarez flores
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica


Objetivo: Identificar las funciones y responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como establecer compromisos para colaborar en favor de la convivencia pacífica.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema a través de una breve charla sobre la importancia de las autoridades en la organización de la convivencia y la resolución de conflictos.

    • Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y a compartir sus experiencias personales.



  2. Análisis de situaciones (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes situaciones de convivencia que puedan identificar con su entorno familiar, escolar y comunitario.

    • Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades en cada situación.



  3. Debate y reflexión (15 minutos):



    • Fomentar la participación de los alumnos en un debate sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades en cada situación planteada.

    • Promover la reflexión sobre cómo las autoridades toman decisiones, conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, y distribuyen las tareas y responsabilidades.



  4. Establecimiento de compromisos (5 minutos):



    • Invitar a los alumnos a establecer compromisos personales para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica en su entorno.

    • Registrar los compromisos en una hoja de compromisos que se pegará en el aula.




Sesión 2:


Tema: Colaboración con las autoridades para la convivencia pacífica


Objet