Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Representar problemáticas detectadas en la comunidad a través de distintas expresiones artísticas para compartir perspectivas con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Pandillerismo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática (45 minutos)

• Inicio de la clase: Presentación del tema a través de una pregunta guía - "¿Qué es lo que más te gusta de tu comunidad y qué es lo que crees que se puede mejorar?".


• Discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y la problemática del pandillerismo en la comunidad.


• Análisis de la problemática: Investigación en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias del pandillerismo en la comunidad.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2: Selección de formas artísticas para representar la problemática (45 minutos)

• Introducción a las distintas formas artísticas que pueden utilizarse para representar la problemática: historietas, maquetas, improvisaciones teatrales, secuencias dancísticas o canciones populares.


• Reflexión en grupo sobre qué forma artística podría ser más efectiva para transmitir el mensaje sobre el pandillerismo.


• Elección de la forma artística a utilizar en el proyecto comunitario.

Sesión 3: Creación del material artístico (45 minutos)

• Explicación del proceso de creación de la forma artística seleccionada.


• Trabajo en grupos para crear el material artístico que represente la problemática del pandillerismo.


• Apoyo y asesoramiento del docente duran