Introducción al proyecto comunitario y a la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales.

Erika García
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos relacionarán movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario sobre la navidad y la importancia de expresar rasgos de identidades personales y colectivas a través de composiciones artísticas.

  2. Explicación del objetivo de la clase y cómo se va a trabajar en la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales.

  3. Breve exposición sobre el uso de movimientos corporales, sonidos y objetos del entorno para narrar una historia.

  4. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos, en pequeños grupos, crearán una breve secuencia narrativa utilizando movimientos corporales y sonidos producidos con objetos del entorno.

  5. Puesta en común y reflexión sobre las secuencias creadas.


Sesión 2:
Tema: Exploración de elementos visuales y corporales para la expresión artística.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos experimentarán con elementos visuales y corporales para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior y breve reflexión sobre las secuencias narrativas creadas.

  2. Introducción a la importancia de los elementos visuales en la expresión artística.

  3. Actividad práctica en la que los alumnos crearán composiciones artísticas colectivas utilizando elementos visuales y corporales para expresar ra