Introducción al tema

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Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Objetivo: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Reconocer las figuras geométricas.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

  • Diálogo con los alumnos sobre las formas geométricas que conocen.

  • Observación de objetos en el entorno y reconocimiento de formas.

  • Actividad: Realizar una lista de objetos que tengan formas geométricas y dibujarlos.


Sesión 2: Exploración de formas (45 minutos)



  • Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.

  • Conversación sobre las formas encontradas y su clasificación.

  • Actividad: Juego de clasificación de formas geométricas mediante tarjetas y figuras de colores.


Sesión 3: Desplazamientos y recorridos (45 minutos)



  • Introducción al concepto de desplazamiento y recorrido.

  • Observación de recorridos en el entorno (caminos, calles, etc.)

  • Actividad: Realizar un recorrido en el aula siguiendo una serie de instrucciones y dibujar el camino recorrido.


Sesión 4: Reconocimiento de formas en diferentes puntos de observación (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de observar desde diferentes puntos de vista.

  • Observación de objetos desde diferentes ángulos y puntos de vista.

  • Actividad: Dibujar el mismo objeto desde diferentes puntos de observación.


Sesión 5: Representación de formas con dibujos y líneas (45 minutos)



  • Revisión de las actividades realizadas en las sesiones anteriores.

  • Introducción a la representación de formas con dibujos y líneas.

  • Actividad: Dibujar un