Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Liz Maria Rios
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 3º para Artes: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Cultura de la paz.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el objetivo de la clase y la importancia de promover una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y cómo se puede promover.

  • Introducir el enfoque de la cultura de la paz y su relación con la vida saludable.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un formato artístico para trabajar (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros).

  • Permitir que los grupos investiguen y seleccionen información relevante sobre vida saludable y cultura de la paz para su formato artístico.

  • Facilitar materiales y recursos necesarios para la creación artística.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que presente su trabajo ante el resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre los mensajes transmitidos en cada formato artístico.

  • Destacar la importancia de difundir estos mensajes por distintos medios de comunicación.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar los mensajes construidos en la sesión anterior.

  • Explorar distintos med