Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Resolución de situaciones numéricas utilizando operaciones básicas

Objetivo: Los alumnos resolverán de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a resolver situaciones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones donde se utilicen números y operaciones básicas.


• Exploración: Plantear una situación problemática en la que los alumnos tengan que agregar elementos a un conjunto. Permitirles que resuelvan la situación de manera colaborativa, utilizando el razonamiento lógico y las operaciones básicas.


• Reflexión: Comentar y analizar en grupo las estrategias utilizadas para resolver la situación.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Plantear una situación problemática en la que los alumnos tengan que quitar elementos de un conjunto. Permitirles que resuelvan la situación de manera colaborativa, utilizando el razonamiento lógico y las operaciones básicas.


• Reflexión: Comentar y analizar en grupo las estrategias utilizadas para resolver la situación.

Sesión 3:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Plantear una situación problemática en la que los alumnos tengan que juntar elementos de diferentes conjuntos