Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en una escuela de Secundaria 1°

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo PDA: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Acoso escolar y manejo de emociones

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

• Inicio: Presentación de la temática y objetivo de la clase. Realización de una breve dinámica para generar confianza y empatía entre los alumnos.


• Desarrollo: Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos. Ejemplificación de cada uno de ellos y cómo influyen en nuestras decisiones. Debate y reflexión en grupo sobre situaciones donde las emociones hayan jugado un papel importante.


• Cierre: Recapitulación de los conceptos aprendidos y su relación con la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas. Asignación de una tarea para la próxima sesión donde los alumnos deberán identificar y analizar las emociones presentes en una situación de acoso escolar.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior. Presentación de los casos de acoso escolar analizados por los alumnos como tarea.


• Desarrollo: Análisis y discusión de los casos de acoso escolar identificando las emociones presentes en los agresores y en las víctimas. Reflexión sobre cómo estas emociones pueden influir en la toma de decisiones y el impacto que