Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la dependencia de la calculadora en el desarrollo de las actividades.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las estrategias que los alumnos conocen para realizar estas conversiones.


• Plantear el problema de la dependencia de la calculadora y su impacto en el desarrollo de las habilidades matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles diferentes ejemplos de fracciones para que los conviertan a decimales utilizando diferentes estrategias.


• Los grupos deberán discutir y compartir las estrategias utilizadas, así como los resultados obtenidos.


• Como docente, guiar la discusión y brindar retroalimentación sobre las estrategias utilizadas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de aprender a convertir fracciones a decimales y viceversa sin depender de la calculadora.


• Plantear a los alumnos el reto de practicar estas conversiones en su vida diaria, por ejemplo, al hacer compras o medir ingredientes en la cocina.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y repasar brevemente las estrategias utilizada