Construcción del proyecto de vida

dager ramirez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Construcción del proyecto de vida


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Tema transversal: Educación socioemocional / Tutoría


Problemática a atender: Los alumnos carecen de un proyecto de vida o visión del futuro


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la inclusión.


Desarrollo (35 minutos):



  • Exposición del concepto de proyecto de vida y su importancia.

  • Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos y su impacto en el bienestar personal y colectivo.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos reflexionen sobre sus valores, intereses y metas a corto y largo plazo.

  • Fomentar la diversidad de ideas y la participación de todos los alumnos, promoviendo un ambiente de respeto e inclusión.


Cierre (5 minutos):



  • Preguntas y respuestas sobre el tema trabajado.

  • Reflexión final sobre la importancia de tener un proyecto de vida.

  • Anuncio de la continuación del tema en la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Dinámica de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema.


Desarrollo (35 minutos):



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de un servicio comunitario para realizar en co