Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de las celebraciones y tradiciones".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y tradiciones que los niños conocen.


• Planteamiento del problema: "Los niños no reconocen la navidad ni sus tradiciones".


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre las tradiciones y celebraciones navideñas.


• Recopilación de información en formato de dibujos, fotografías o textos cortos.


• Presentación de los resultados de la investigación en una exposición para el resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la información presentada en la exposición.


• Análisis de las tradiciones navideñas y su importancia cultural.


• Elaboración de un mural colectivo sobre las tradiciones navideñas.


• Integración de elementos artísticos como dibujos, recortes, pinturas, etc.


• Explicación de los elementos y significados presentes en el mural.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o libro relacionado con la navidad y sus tradiciones.


• Realizar una actividad de comprensión lectora.


• Discusión sobre los valores y enseñanzas presentes en la historia.


• Escritura de una carta a Santa Claus o los Reyes Magos, expresando deseos y agradecimientos.

Sesión 4