Explorando nuestro entorno

Plan de clase

Título de la Planeación: Descubriendo Nuestro Entorno a través de la Representación Gráfica de Ideas

Grado: Preescolar 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no muestran interés por la lectura y los portadores de textos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestro entorno

• Presentar a los alumnos diferentes portadores de texto y explicar su importancia.


• Realizar una caminata por la comunidad para observar y recoger diversos textos presentes en el entorno.


• Al regresar al aula, los alumnos compartirán los textos recolectados y expondrán sus descubrimientos.


• Fomentar una reflexión grupal sobre la importancia de los textos en la comunidad.

Sesión 2: Conociendo los textos impresos

• Presentar diferentes tipos de textos impresos (revistas, periódicos, carteles, etc.) y realizar una lluvia de ideas sobre su función y características.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos impresos para que los exploren y observen detenidamente.


• Cada grupo presentará sus descubrimientos y reflexiones sobre los textos impresos.

Sesión 3: Descubriendo los textos digitales

• Introducir a los alumnos al uso de dispositivos digitales (tablet, computadora, etc.) y mostrarles diferentes fuentes digitales de información (páginas web, libros digitales, etc.).


• En grupos, los al