Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Angelica María Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Que los alumnos conozcan sus costumbres de navidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de estudio: "Las costumbres de navidad en nuestra comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la navidad.

  • Leer y comentar un cuento relacionado con la navidad en la comunidad.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y experiencias relacionadas con la navidad.


Sesión 2:



  • Realizar una visita a un lugar significativo en la comunidad relacionado con la navidad, como un centro de artesanías o un mercado navideño.

  • Observar y comentar las diversas costumbres y tradiciones presentes en el lugar visitado.

  • Fomentar la comunicación oral entre los alumnos, animándolos a preguntar y compartir sus impresiones.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de expresión oral y artística, en la cual los alumnos puedan representar alguna costumbre navideña de la comunidad.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una costumbre específica para representar.

  • Los alumnos deberán practicar y ensayar su representación, util