Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Liz Maria Rios
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Cultura de la paz.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable y cómo se puede promover.
- Explicar el objetivo de la clase y la importancia de utilizar los elementos artísticos para difundir mensajes sobre vida saludable.
- Presentar ejemplos de mensajes artísticos relacionados con la vida saludable.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un formato artístico (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, etc.).
- Cada grupo deberá crear un mensaje artístico que promueva la vida saludable, utilizando el formato asignado.
- Proporcionar materiales y recursos necesarios para la creación de los mensajes artísticos.
- Brindar orientación y apoyo a los grupos durante el proceso de creación.
Cierre:
- Cada grupo presentará su mensaje artístico al resto del grupo.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de difundir mensajes de vida saludable.
- Plantear la tarea de difundir los mensajes por distintos medios de comunicación como redes sociales, carteles, entre otros.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los mensajes artísticos creados en la sesión anterior.
- Presentar diferentes medios de comunicaci