Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Literatura. Cuento corto mexicano, lectura, resumen e ilustración de la lectura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Explicación del objetivo de la clase: "El objetivo de hoy es reconocer en las manifestaciones artísticas el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de nuestra riqueza pluricultural".


• Presentación del problema interdisciplinar: "Hoy trabajaremos en la literatura, específicamente en la lectura de un cuento corto mexicano".

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura del cuento corto mexicano por parte del docente.


• Reflexión y discusión sobre el cuento: "¿Qué les pareció el cuento? ¿Qué elementos artísticos encontraron en la narrativa? ¿Cómo podríamos representar esos elementos artísticos?"


• Realización de un resumen del cuento por parte de los alumnos, destacando los elementos artísticos encontrados.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resúmenes realizados por los alumnos.


• Presentación de la tarea para la próxima sesión: "Para la próxima clase, cada uno de ustedes deberá ilustrar alguna escena del cuento corto, utilizando diferentes lenguajes artísticos".

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retroalimentación