Entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Elaborar preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evitar plantear preguntas redundantes. Usar signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos puedan entrevistar a personas de su comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentación del tema: Entrevistas con personas de la comunidad.


• Explicación del objetivo y su importancia.


• Conversación sobre la importancia de conocer diferentes opiniones y perspectivas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles temas de interés para entrevistar a personas de la comunidad.

Sesión 2 (Preparación)

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Explicación sobre la importancia de la preparación previa a una entrevista.


• Actividad: En grupos, seleccionar un tema de interés y elaborar una lista de preguntas pertinentes sobre el tema.


• Discusión en grupo sobre las preguntas, identificando las redundantes y mejorando su formulación.

Sesión 3 (Práctica)

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Explicación sobre los elementos clave de una entrevista exitosa.


• Actividad: En parejas, practicar la realización de entrevistas utilizando las preguntas elaboradas en la sesión anterior.


• Retroalimentación y sugerencias de mejora por parte del docente y los compañeros.

Sesión 4 (Entrevistas reales)

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Explicación sobre la