Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Zuñiga Arroyo Gloria
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Objetivo (PDA): Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes".
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.
- Plantear el problema a atender durante la clase: "El embarazo en adolescentes es un tema tabú en nuestra sociedad. ¿Por qué creen que sucede esto y cuáles serán las consecuencias?"
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo tarjetas con distintas etapas del desarrollo humano, como la pubertad, la adolescencia, la adultez, etc.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre las características y cambios físicos y emocionales de cada etapa.
- Proveer de materiales de consulta, como libros de biología y acceso a internet.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- Fomentar el debate y la discusión sobre las implicaciones y riesgos del embarazo en adolescentes, y las consecuencia