Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Zuñiga Arroyo Gloria
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo (PDA): Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.

    • Plantear el problema a atender durante la clase: "El embarazo en adolescentes es un tema tabú en nuestra sociedad. ¿Por qué creen que sucede esto y cuáles serán las consecuencias?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con distintas etapas del desarrollo humano, como la pubertad, la adolescencia, la adultez, etc.

    • Pedir a los grupos que investiguen sobre las características y cambios físicos y emocionales de cada etapa.

    • Proveer de materiales de consulta, como libros de biología y acceso a internet.



  3. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Fomentar el debate y la discusión sobre las implicaciones y riesgos del embarazo en adolescentes, y las consecuencia