Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Nivel: Primaria 2º grado

Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no conocen sus necesidades básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que los alumnos consideran importantes.


• Explicación de los derechos humanos y su relación con las necesidades básicas.


• Actividad: Los alumnos crean carteles que representen los derechos humanos y las necesidades básicas.

Sesión 2:

• Revisión de los carteles creados en la sesión anterior.


• Exposición y discusión de los carteles.


• Introducción a las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos y garantizar el acceso a las necesidades básicas.


• Actividad: Los alumnos investigan sobre una institución encargada de proteger los derechos humanos y presentan sus hallazgos al grupo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de las presentaciones.


• Análisis de casos reales en los que se violan los derechos humanos y se afectan las necesidades básicas.


• Reflexión sobre la importa