Narración de historias mediante diversos lenguajes

Sara Gerónimo
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción a la narración de historias
Objetivo: Introducir a los alumnos al mundo de la narración de historias y despertar su interés por la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos literarios, como cuentos, fábulas, leyendas, historias de la comunidad, etc.

  2. Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y pedir a los alumnos que presten atención y sigan la historia.

  3. Después de la lectura, abrir un espacio para que los alumnos compartan sus emociones y reacciones ante la historia escuchada.

  4. Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que inventen una historia corta en conjunto.

  5. Cada grupo presentará su historia de forma oral al resto de la clase.


Sesión 2: Explorando diferentes lenguajes
Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para expresarse y comunicarse a través de diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes lenguajes, como el lenguaje verbal, el lenguaje gestual, el lenguaje corporal, etc.

  2. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen una escena de un cuento utilizando diferentes lenguajes.

  3. Después de la actividad, reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas y cómo influyen en la narración de la historia.

  4. Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o una ilustración relacionada con la historia que representaron.


Sesión 3: Conociendo la cultura a través de las historias
Objetivo: Promover el conocimiento y la valoración de la cultura a través de la lectura de historias tradicionales y relatos de la comunidad.