Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º en Artes

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Colectivos y proyectos artísticos en contextos rurales y urbanos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en su comunidad (ya sea rural o urbana) y anotarlas en el pizarrón.


• Generar una discusión sobre la importancia de encontrar soluciones creativas a estos problemas y cómo las artes pueden ser una herramienta para ello.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes una variedad de técnicas artísticas (dibujo, pintura, collage, fotografía, escultura, etc.) y explicar brevemente en qué consiste cada una.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una técnica artística específica para que experimenten y se familiaricen con ella.


• Proporcionar materiales artísticos necesarios para cada técnica y permitir a los estudiantes explorar y practicar durante aproximadamente 20 minutos.


• Durante este tiempo, los estudiantes deben pensar en cómo podrían utilizar la técnica que están experimentando para abordar un problema específico de su comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente su técnica artística y cómo la utilizarían para resolver un problema de la comunid