La importancia del cuidado del agua en nuestra comunidad.

Ana Esparza
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: La importancia del cuidado del agua en nuestra comunidad.


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del agua en su entorno inmediato y fomentar su interés por narrar actividades y eventos relacionados con este tema.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (5 minutos): Iniciar la sesión con una breve introducción sobre el tema del cuidado del agua y su importancia en nuestra comunidad.



  2. Actividad motivadora (10 minutos): Proyectar imágenes relacionadas con el agua y generar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen actividades y eventos que tengan lugar en su entorno inmediato y que estén relacionados con el cuidado del agua.



  3. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos): Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual narrarán historias relacionadas con actividades y eventos que tengan lugar en su entorno inmediato y que promuevan el cuidado del agua.



  4. Organización de equipos de trabajo (5 minutos): Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre actividades y eventos relacionados con el cuidado del agua en su comunidad.



  5. Investigación y recopilación de información (15 minutos): Los equipos de trabajo deberán investigar en libros, internet u otras fuentes de información sobre actividades y eventos relacionados con el cuidado del agua en su comunidad.



  6. Puesta en común y selección de historias (10 minutos): Cada equipo deberá compartir la información que han encontrado y seleccionar una historia relacionada con el tema que consideren relevante para narrar.



  7. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobr