La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué entienden por paz y diversidad.


• Presentación del problema: Se les mostrará a los estudiantes diferentes situaciones en las que se pueden presentar conflictos y se les pedirá que reflexionen sobre cómo podrían resolverlos de manera pacífica y respetuosa.


• Organización en equipos: Los estudiantes se organizarán en pequeños equipos para discutir las soluciones propuestas.


• Presentación de soluciones: Cada equipo presentará sus propuestas de soluciones al grupo.

Sesión 2:

• Investigación: Los equipos realizarán una investigación sobre diferentes culturas que promueven la paz y la inclusión en sus comunidades.


• Elaboración de carteles: Cada equipo creará un cartel que represente una cultura de paz y respeto a la diversidad.


• Exposición: Los equipos presentarán sus carteles al resto de la clase y explicarán qué aprendieron sobre la cultura que representa su cartel.

Sesión 3:

• Juego de roles: Se organizará un juego de roles en el que los estudiantes simularán diferentes situaciones en las que se puede promover la paz y la inclusión.


• Reflexión: Después del juego de roles, se realizará una reflexión grup