Reconociendo situaciones problemáticas en nuestro entorno escolar

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo situaciones problemáticas en nuestro entorno escolar

Objetivo: Platicar con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Duración: 45 minutos

Materiales:

• Pizarrón o papelógrafo


• Marcadores o plumones


• Hojas de papel


• Lápices de colores


• Recortes de revistas o periódicos


• Pegamento

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   b. Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
   c. Realización de una dinámica de presentación para fomentar una atmósfera inclusiva.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación del tema: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".
   b. Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su importancia para la comunidad.
   c. Proporcionar ejemplos de situaciones problemáticas que puedan existir en la escuela y en el entorno.
   d. Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las situaciones problemáticas identificadas.
   e. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática para que analicen y propongan soluciones.
   f. Los estudiantes recortarán imágenes de revistas o periódicos que representen su solución y las pegarán en una hoja de papel.
   g. Cada grupo presentará su solución al resto de la clase.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Realización de una reflexión final sobre el contenido de la clase.
   b. Preguntas abiertas para retroalimentar sobre lo aprendido.
   c. Despedida y recordatorio del tema de la próxima c