Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Reconocer las diferentes formas de pensar, actuar e interactuar para comprender situaciones diversas.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Reflexión sobre la importancia de comprender y respetar las diversas formas de vivenciar situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Lectura de casos de situaciones cotidianas en las que se presentan diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de estas formas.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.


• Identificación de conductas positivas y negativas en relación con la diversidad.

Cierre:

• Elaboración de un compromiso individual para respetar y valorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Recopilación de los compromisos en una cartelera para su seguimiento.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del compromiso individual.


• Reflexión sobre la importancia de la empatía en la comprensión de situaciones diversas.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su