Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Nivel: Secundaria 3º (Química)

Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema del uso irracional de los recursos naturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de proyectos comunitarios: Evaluará la capacidad de los alumnos para diseñar y llevar a cabo un proyecto comunitario, proponer medidas preventivas o alternativas de solución y utilizar recursos de manera sustentable.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán a preguntas relacionadas con los aprendizajes adquiridos durante las sesiones y su capacidad para reflexionar críticamente sobre la problemática abordada.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la contaminación ambiental en la comunidad y los posibles contaminantes presentes.


• Planteamiento de preguntas de investigación para indagar sobre la presencia de contaminantes y su concentración en el entorno de la comunidad.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación y recopilación de información sobre los contaminantes más comunes en la comunidad y su impacto en la salud y el medio ambiente.


• Análisis de muestras de agua, suelo o aire recolectadas en la comunidad para determinar la