Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: costumbres y tradiciones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

ENFOQUES DE INCLUSIÓN Y DE PENSAMIENTO CRÍTICO:

• Enfoque de inclusión: Tomar en cuenta las diferentes capacidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes, brindando apoyo adicional cuando sea necesario y fomentando la participación de todos en las actividades.

  
  



• Enfoque de pensamiento crítico: Promover la reflexión y el análisis de la información presentada, fomentando el cuestionamiento y la argumentación con base en evidencias.

  
  

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos".


• Actividad de motivación: Mostrar una serie de imágenes o videos de desastres naturales y preguntar a los estudiantes si conocen las causas de estos eventos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de desastre natural y desastre provocado por humanos.


• Ejemplos de desastres naturales y desastres provocados por humanos.


• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes deben investigar y seleccionar un desastre natural o provocado por humanos, identificar sus causas y consecuencias, así como las medidas de prevención y mitigación que se pueden tomar.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión conjunta sobre la