Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Los alumnos asumirán actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Falta de acuerdos y normas tomadas en consenso con los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de establecer acuerdos y normas en conjunto.

• Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de tener acuerdos y normas en la convivencia.


• Reflexión sobre cómo las normas pueden ayudar a tener una convivencia positiva y respetuosa.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear una lista de normas que consideren importantes para su salón de clases.


• Puesta en común y consenso sobre las normas seleccionadas por cada grupo.

Sesión 2:
Tema: La diversidad y la aceptación de las diferencias.

• Inicio de la sesión recordando las normas acordadas en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias entre las personas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage utilizando imágenes que representen la diversidad y la aceptación.


• Presentación y exposición de los collages realizados por los alumnos.

Sesión 3:
Tema: La importancia de colaborar y ayudar a los demás.

• Repaso de las normas acordadas en las sesiones anteriores.


• Discusión en grupo sobre la importancia de colaborar y ayudar a los demás en la convivencia diaria.


• Acti