Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo de aprendizaje: Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación y degradación ambiental.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los contaminantes más comunes en el entorno de la comunidad.
  Desarrollo:


• Explicación de los diferentes tipos de contaminantes: químicos, biológicos y físicos.


• Realización de una investigación en parejas sobre ejemplos de contaminantes en el aire, agua y suelo.
  Cierre:


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer los contaminantes presentes en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de medición de la concentración de contaminantes: partes por millón.
  Desarrollo:


• Investigación en grupos sobre los métodos de medición de contaminantes en el aire, agua y suelo.


• Realización de una actividad práctica de medición de contaminantes en el entorno escolar utilizando sensores y equipos de medición.
  Cierre:


• Discusión de los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Reflexión sobre las posibles consecuencias de la alta concentr