Introducción y sensibilización

Aldo David Oaxaca
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la valoración de la biodiversidad y promover el pensamiento crítico.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y revisión de normas de convivencia.
    b. Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad.
    c. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Proyección de imágenes y videos sobre la biodiversidad en México y el mundo.
    b. Realización de una actividad de observación y descripción de elementos de la biodiversidad presentes en la localidad.
    c. Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la biodiversidad.
    d. Elaboración de preguntas de investigación relacionadas con la biodiversidad.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Recapitulación de lo aprendido.
    b. Tarea: Investigar acerca de la biodiversidad en su localidad y en México.




Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación y el análisis crítico sobre la biodiversidad en el territorio.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso del tema de la sesión anterior.
    b. Compartir brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Organización de los alumnos en grupos para compartir y discutir la información recopilada.
    b. Realización de una actividad de análisis de la información para identificar las principales características de la biodiversidad en la localidad.
    c. Elaboración de conclusiones sobre la biodiversidad del territorio.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión