Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No respetar acuerdos, reglas de convivencia, así como su atención y escucha dentro de las actividades.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para aprender sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de respetar acuerdos y reglas de convivencia.


• Actividad de atención y escucha: los alumnos deberán poner atención a los sonidos que escuchan en su entorno y describirlos.

Sesión 2 (Exploración sensorial):

• Realización de una salida a la comunidad para observar y explorar diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en ella.


• Los alumnos deberán tomar notas sobre los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas, entre otros elementos que perciban en las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 3 (Creación artística):

• Actividad de creación artística en la que los alumnos deberán expresar una emoción o idea a través de un dibujo, utilizando los elementos que reconocieron en las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de expresar emociones de manera creativa.

Sesión 4 (Presentación y reflexión):

• Presentaci